为了不断提升《大学生职业发展与就业指导》课程的教学质量，提升学生的自我认知能力，增强学生的团队协作与沟通能力。近日，学工部（就业创业指导中心）在秀山校区召开了《自我认知探索》专题备课会，19名授课教师参加了集体备课及教法研讨。

备课会上，学工部副部长、就业创业指导中心主任丁忠利对此项教学板块提出三点要求：一是要提高认识，课程内容有助于学生职业价值观的澄清与学业发展目标的确定，对大学生成长有着重要意义。二是把握教学重点，通过兴趣、性格、技能和价值观的四个探索活动，帮助学生了解自身了解他人，促进学生个性发展，增强人际交往能力，推进校园和谐与班级和谐。三是要加强学习和研究，课程内容涉及许多心理知识，教师要通过持续学习，提升教学能力，提高教学效果，增强学生对就业指导的获得感和满意度。

会上，就业创业指导中心相关老师对《自我认知探索》中的四个板块——兴趣、性格、技能和价值观的教学要求、教学内容和教学游戏组织做了详细讲解。备课教师对互动式教学方法的运用经验进行了交流，提升了对课堂教学环节的组织和把控能力。

今后，学工部（就业创业指导中心）将继续针对课程中的七个板块，持续开展专题备课会，不断提升教学效果，切实提升大学生的就业竞争力和综合素质。